張文亮
[給視障者體會植物之美的服務] 張文亮
2009年的一個夜晚，我走在和平東路的人行道上，看到路邊有一家按摩店，
店裡坐著一個滿頭百髮的女按摩師。
她前面有一張深藍色的小沙發，
有一股感動，我進去。
後來，我經過那裡，
看到她沒有客人，就進去消費。
與她漸 熟，我才 知道，她原來看得見，
小時出疹子，發高燒，失去了視力。
她後來結婚，生兩個孩子，
她高度的自立，能煮菜、炒飯、倒垃圾 …，
但是，她 有一天告訴我：「六十多年來，祇到野外一次。」
我非常驚訝：「才一次？去哪裡？」
她說：「搭遊覽車到溪頭，下車後，四十多位盲友
排成一列，搭手在別人的肩上，走去又走回。」
我續問道：「有沒有人為你們講解？」
她說：「沒有。不過，聽到山上有好多的鳥叫，
已經給我許多美好的回憶。」
按摩的節數到了，我付了錢，
走出店，低頭對上帝禱告：
「求主給我帶視障者到野外的機會。」
店裡坐著一個滿頭百髮的女按摩師。
她前面有一張深藍色的小沙發，
有一股感動，我進去。
後來，我經過那裡，
看到她沒有客人，就進去消費。
與她漸 熟，我才 知道，她原來看得見，
小時出疹子，發高燒，失去了視力。
她後來結婚，生兩個孩子，
她高度的自立，能煮菜、炒飯、倒垃圾 …，
但是，她 有一天告訴我：「六十多年來，祇到野外一次。」
我非常驚訝：「才一次？去哪裡？」
她說：「搭遊覽車到溪頭，下車後，四十多位盲友
排成一列，搭手在別人的肩上，走去又走回。」
我續問道：「有沒有人為你們講解？」
她說：「沒有。不過，聽到山上有好多的鳥叫，
已經給我許多美好的回憶。」
按摩的節數到了，我付了錢，
走出店，低頭對上帝禱告：
「求主給我帶視障者到野外的機會。」
我沒有學過視障者的自然解說教育，大學也沒有這種課。不過，我知道早在二百多年前，有這種教育訓練。當時，英國肯德爾(Kendal)小鎮，有一個孩子名叫果夫(John Gough, 1757-1825)，他在三歲時染 上天花，失去視力。他的父母是裁縫，帶孩子看了不少醫生，後來才接受孩子再也無法接續他們的工 作。
有限的發揮
肯德爾鎮上有一間貴格之友的教會，教會裡有一個忠心有智慧的主日學老師名叫貝威里(George Bewly)，他盡自己所能的教果夫。他認為視障孩子的心理祇要不退縮，就可以突破外在學習的困難。 他鼓勵果夫不要與其他的孩子比較，不要費力去抱怨別人的忽視。身上的耳、鼻、手、口等器官，仍 可發揮各樣的學習功能，視障者仍可體會大自然的美。果夫後來寫道：「信心不憑眼見，而是不斷的 探索；眼見不是證明，而是內心清楚的判斷。」
貝威里教導果夫數學與自然科學，因為數學是人類知識中，學習不憑眼見的學科，與將所學，轉換成認識大自然最好的橋樑。自然的探索可以增進觸覺的敏銳，嗅覺的認知，味覺的感受，肢體的反應等。多接觸大自然也有益視障者身體的健康，心情的愉快，與別人溝通的內容。
肯德爾鎮上有一間貴格之友的教會，教會裡有一個忠心有智慧的主日學老師名叫貝威里(George Bewly)，他盡自己所能的教果夫。他認為視障孩子的心理祇要不退縮，就可以突破外在學習的困難。 他鼓勵果夫不要與其他的孩子比較，不要費力去抱怨別人的忽視。身上的耳、鼻、手、口等器官，仍 可發揮各樣的學習功能，視障者仍可體會大自然的美。果夫後來寫道：「信心不憑眼見，而是不斷的 探索；眼見不是證明，而是內心清楚的判斷。」
貝威里教導果夫數學與自然科學，因為數學是人類知識中，學習不憑眼見的學科，與將所學，轉換成認識大自然最好的橋樑。自然的探索可以增進觸覺的敏銳，嗅覺的認知，味覺的感受，肢體的反應等。多接觸大自然也有益視障者身體的健康，心情的愉快，與別人溝通的內容。
用殘缺丈量恩典的無限
1775 年，果夫決心成為一個科學家，經由貝威里的介紹，當地有個數學家名叫司里(John Slee)， 接待他到家裡住了十八個月，以一對一的方式教他數學。同時，司里的妻子教他文學。而後，果夫自 己學習，漸漸的將自己的觸覺，發揮到淋漓盡致。他用大、小拇指的長度，與手指之間的距離量測葉片的形狀、大小；用手的撫摸，分辨樹木莖部的紋路、結構。用嘴唇，感觸小草表面的纖毛。用舌頭尖，感觸花蕊的結構。後來他能辨認，肯德爾週遭十公里之內所有的花草樹木。1780 年，他與哈里蓀(Mary Harrison) 小姐結婚，倆人到肯德爾鎮下的一個山谷，開設一間體驗大自然的學校。
這所學校的學生，大多來自貧窮家庭的孩子，經由他耐心的教育，後來成為科學界赫赫有名的人 物，如化學「原子論」的提出者道爾頓(John Dalton, 1766-1844)，「經濟數學」與「波浪力學」的提出 者維赫維爾(William Whewell, 1794-1866)，「材料力學」與「彈性定律」的提出者楊格(Thomas Young, 1773-1829)等人，都是果夫的學生。
1775 年，果夫決心成為一個科學家，經由貝威里的介紹，當地有個數學家名叫司里(John Slee)， 接待他到家裡住了十八個月，以一對一的方式教他數學。同時，司里的妻子教他文學。而後，果夫自 己學習，漸漸的將自己的觸覺，發揮到淋漓盡致。他用大、小拇指的長度，與手指之間的距離量測葉片的形狀、大小；用手的撫摸，分辨樹木莖部的紋路、結構。用嘴唇，感觸小草表面的纖毛。用舌頭尖，感觸花蕊的結構。後來他能辨認，肯德爾週遭十公里之內所有的花草樹木。1780 年，他與哈里蓀(Mary Harrison) 小姐結婚，倆人到肯德爾鎮下的一個山谷，開設一間體驗大自然的學校。
這所學校的學生，大多來自貧窮家庭的孩子，經由他耐心的教育，後來成為科學界赫赫有名的人 物，如化學「原子論」的提出者道爾頓(John Dalton, 1766-1844)，「經濟數學」與「波浪力學」的提出 者維赫維爾(William Whewell, 1794-1866)，「材料力學」與「彈性定律」的提出者楊格(Thomas Young, 1773-1829)等人，都是果夫的學生。
教育就是機會
除了教學之外，果夫也從事研究，例如他在 1802 年發表亞馬遜的植物橡膠樹(Hevea brasiliensis) 的膠液，在不同溫度下的彈性伸縮，這篇研究開啟世人對橡膠的重視。早期的橡膠在歐洲祇作橡皮擦 使用，果夫證明橡膠的彈性與耐磨，在工業上有多樣的用途。因這研究，英國在馬來西亞、印尼、新加坡 種植大量的橡膠樹，後來馬來西亞成為普世生產橡膠最多的國家。
現在的高、國中生幾乎都知道道爾頓、楊格等人，不多人知道他們是一個視障的老師教出來。近 代大學裡的熱門科系「材料科學系」，果夫是開啟的先鋒。果夫認為教育學生是照顧人的事奉，如同 給飢餓者食物，給衰弱者營養。他的視障，如同上帝 燃燒的荊棘，焚而不燃，照亮多人。
台大服務的一門課
2012年11月11日，我們扮演類似果夫老師的角色。帶著輕鬆、喜悅的心 情，以校園「自然—文化」的認知，來與視障者分享。讓我們一起走在台大校園，認識這裡生命的美 與尊貴，例如環抱「大王椰子」的樹幹，體會這植物生長的直與高大；嗅聞「樟樹」的葉子，體會早 期飄在台灣丘陵地的葉香；觸摸「九芎」的莖部，體會台灣最佳水土保持植物的光滑；接觸「白千層」 的樹皮，體會這沙漠之樹的耐熱功能。
也到台大農場傾聽磯永吉老師，在 1920 年代於此栽培「蓬萊米」的故事，與體驗百年前台北古 代的農田與引水路。走累了，到農場福利中心，我們坐在大榕樹下，享受學校自產超級美味的牛奶三 明治冰淇淋。
除了教學之外，果夫也從事研究，例如他在 1802 年發表亞馬遜的植物橡膠樹(Hevea brasiliensis) 的膠液，在不同溫度下的彈性伸縮，這篇研究開啟世人對橡膠的重視。早期的橡膠在歐洲祇作橡皮擦 使用，果夫證明橡膠的彈性與耐磨，在工業上有多樣的用途。因這研究，英國在馬來西亞、印尼、新加坡 種植大量的橡膠樹，後來馬來西亞成為普世生產橡膠最多的國家。
現在的高、國中生幾乎都知道道爾頓、楊格等人，不多人知道他們是一個視障的老師教出來。近 代大學裡的熱門科系「材料科學系」，果夫是開啟的先鋒。果夫認為教育學生是照顧人的事奉，如同 給飢餓者食物，給衰弱者營養。他的視障，如同上帝 燃燒的荊棘，焚而不燃，照亮多人。
台大服務的一門課
2012年11月11日，我們扮演類似果夫老師的角色。帶著輕鬆、喜悅的心 情，以校園「自然—文化」的認知，來與視障者分享。讓我們一起走在台大校園，認識這裡生命的美 與尊貴，例如環抱「大王椰子」的樹幹，體會這植物生長的直與高大；嗅聞「樟樹」的葉子，體會早 期飄在台灣丘陵地的葉香；觸摸「九芎」的莖部，體會台灣最佳水土保持植物的光滑；接觸「白千層」 的樹皮，體會這沙漠之樹的耐熱功能。
也到台大農場傾聽磯永吉老師，在 1920 年代於此栽培「蓬萊米」的故事，與體驗百年前台北古 代的農田與引水路。走累了，到農場福利中心，我們坐在大榕樹下，享受學校自產超級美味的牛奶三 明治冰淇淋。
資料來源：
1. King, A.L., 1953. Note in memory of blind John Gough. American Journal of Physics, Volume 21, Issue 3, pp. 231-232.
Thackray, A., 1972. John Dalton: Critical Assessments of His Life and Science. Harvard U.
1. King, A.L., 1953. Note in memory of blind John Gough. American Journal of Physics, Volume 21, Issue 3, pp. 231-232.
Thackray, A., 1972. John Dalton: Critical Assessments of His Life and Science. Harvard U.
John Gough (/ɡɒf/; 17 January 1757 – 28 July 1825) was a blind English natural and experimental philosopher who is known for his own investigations as well as the influence he had on both John Dalton and William Whewell.
Contents [hide]
1Life
2Career
3References
4Further reading
5External links
Career[edit]
Gough had wide-ranging scientific interests. He published papers in natural history, mechanics, mathematics, chemistry, and experimental physics. One of his most interesting pieces of work was an investigation into the properties of natural rubber or Caoutchouc. He was the first to describe the heat released when a rubber band is quickly stretched, the heat being detected by the lips to which the band is pressed. When stretched rubber is heated, it contracts, a reversal of the normal behaviour of materials when heated. Gough published these results, and others, in a letter to theManchester Literary and Philosophical Society in 1804. King has written[4] that through Dalton, Gough exerted an indirect influence years later on James Joule, who undertook his own investigations into rubber, elasticity, and energy changes, and specifically referred to Gough's earlier studies.[5] The effect eventually became known as the Gough–Joule effect.
Gough's most substantive enquiry was "An investigation of the method whereby men judge by the ear of the position of sonorous bodies relative to their own persons", which appeared in 1802 during an ongoing controversy with another former Quaker, the noted natural philosopher Thomas Young, over the nature of compound sounds.
References[edit]
- ^ Gough, Thomas (1861), "John Gough", in Nicholson, Cornelius, The Annals of Kendal (2 ed.), London: Whitaker and Company, pp. 355–368. - See preface for authorship of the article.
- ^ Dalton, John (1834), Meteorological Observations and Essays (2 ed.), Manchester: Harrison and Crosfield, pp. xvi
- ^ See page 6 of Douglas, Stair (1881), The Life and Selections from the Correspondence of William Whewell, D.D. Late Master of Trinity College Cambridge, London: C. Kegan Paul and Company
- ^ King (1953), "Note in Memory of Blind John Gough", American Journal of Physics 21 (3): 231–232, doi:10.1119/1.1933400.
- ^ Joule, James Prescott (1884), The Scientific Papers of James Joule, London: Taylor and Francis, pp. 428–440
Further reading[edit]
- Coleridge, Samuel Talor (1812), "The Soul and its Organs of Sense", in Southey, Robert, Omniana 2, London: Longman, Hurst, Rees, Orme, and Brown, pp. 17–18
- Curwen, John F. (1900), Kirkbie-Kendal, Kendal: T. Wilson, pp. 308–309, 349, 407, 424
- Foster, Joseph (1890), The Pedigree of Wilson of High Wray and Kendal, p. 96
- Henry, William Charles (1854), Memoirs of the Life and Scientific Researches of John Dalton, London: Harrison and Sons, pp. 9–11
- Nicholson, F.; Axon, E. (1915), The Older Nonconformity in Kendal, Kendal: Titus Wilson, pp. 374–375, 378, 523–524 Cite uses deprecated parameter
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