【廖萬應 從小監工到百億富豪傳奇人生】
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回憶四十年前，前瞻四十年後
本文作者，1971年畢業，為鈺創科技董事長、執行長暨創辦人盧超群博士，美國國家工程學院院士，榮任全球半導體聯盟(GSA)董事會主席，台灣半導體協會(TSIA)常務理事。
四十三年前，一群剛考上建中約十五歲的青年小夥子，在入學第一天，聽取學長迎新訓勉時，就被告知建中以紅樓標榜傳統的重要性，並以建中校訓「勇、誠、樸、勤」勉勵傳承。當時，建中校風相當開放及自由，學長私下悄悄地告訴我們建中其實不講門禁，「來來來，來上課，出出出，出校園，要聽課或翹課，一切授權同學好自為之」，但是結果在德、智、體、群、美五育競賽上，也從未落後他校。主要是校方長官相信同學們雖來自八方，但在小學及初中基礎教育，應已了解做人處事的基本道理，建中是負責培養「讀聖賢書所學何事，天將降大任於斯人也」等更上層樓、頂天立地之氣度，所以建中三年乃是教育同學長為成人之小社會大體驗，也是自我全權負責之開始：學校老師負責傳道、授業、解惑，同學們自己負責品德及學識成長之管理也。現在回想更覺得當時師長們之作風膽大心細，能夠下放其信任給青年人，徹底樹立建中自由開放、既努力求學又歷驗人生之校園風氣，欲培養有大胸襟、大格局之領袖人才!
我是高中一班從一年級讀到三年級，當時並無依能力分班，人人立足點平等，那時校內很多補習班名師，但是大部份名師也不要求同學補習，倒是比較多的老師放任同學唸書，勉勵同學多思考書中的道理，所以養成在講堂及課外追求智慧上成長之風氣。猶記高一時有一數學名師，名符其實是「幾何學名師」及「補習班名師」，但正值大學教授們推動「新數學」觀念在高中啟蒙，因此數學教材皆改為「新數學」教法，使得此名師的光芒頓減，變成在課堂上，多傳授其個人特殊的做人做事方法，甚至扯道「厚黑學」及「人生需有三術：鑽、吹、拍」，僅留最後五分鐘及下課時間才開始教數學，讓我們這些年輕小子大開耳界，樂到不行。不過，這樣教法倒也沒有影響到大專聯考數學會考不好，因為同學們很能把持「樂歸樂，做學問歸做學問」之道理，這就是建中有「好學生群聚一堂，同窗競爭之好風氣」的厲害。同學畢業後還津津樂道「與此名師之不了情」：第一次數學月考唱名發成績時的經驗真令人「忘不了」，這位名師神態嚴肅、語氣嚇人，點名分發月考試卷，結果多位同學得零鴨蛋，這還不打緊，緊接著這位名師大聲說：「某某人負十分，某某人欠我二十分，….」大家樂得想笑，名師卻警告凡笑者再扣三十分，結果反而哄堂大笑，還好老師下課!
學校給了我們「三年一班」最好的數學兼級任導師 — 朱再發先生，全校出名、春風化雨，對數學好的同學真是精益求精，對數學頭痛的同學，他也是循循善誘、敦敦教誨，深受大家尊敬。記得當時我還考了全校數學比賽第一名，代表建中參加為期一週的校際「愛迪生高中營」，在中正理工學院學習大學程度之數理，與多間高中其數學第一名之高手切磋交流，這使我在數理方面更增加興趣並在追尋發明創新之思想上啟迪很大，也是畢業後選擇以電機數理為專業之起因。
再說建中名師多多、學問不小：有國文老師教古詩詞可以用古語唱和律詩絕句，使我們學到唐詩宋詞要用古語唱法才能更時光倒流，充滿雅興；生物老師講求同學自我探索新知，因為當時人類甫發現DNA及RNA，老師也不只是單向教學，反而請同學們自己去國家圖書館查詢資料，而後在講堂上由師生們一同討論，我開始瞭解「做學問反覆研究，尋真理並無權威」之道理，所以我對DNA的理論和實驗，反而比單單聽課來得更深刻；地理老師講中國的山川、台灣之風情，再到全世界的地理，彷彿讓我們青年學子夢想自己正繞著地球玩透透，也導引我後來想出國看世界之追求；在化學方面，遇上兩位名師一男一女，雖各自解題之Approach完全不同，但卻收異曲同工之妙，影響至我們當屆以化學系為大學第一志願的人還真不少；還有一位物理名師，在校能授課之班級有限，同學們爭先地參加補習課程，歸因於他傳授物理知識非常活化，即使講課到聲音沙啞，依然風趣且重視原理及原則，所以我們那屆同學物理成績考得相當好；建中真的有很多特別的教師，甚至為了不願教本宣科，主張上課不必由老師講課，反而引導學生可以談天互動或者站講台試教課，人人學教書，因此逼要講課者同學不得不好好唸懂書，所以「教學相長」我在年輕時已有親身體驗。
除了在課業上大家互相較勁，在建中我還學到「人外有人」：同學們個個生龍活虎，在課外活動非常活潑。還記得建中以打橄欖球聞名，喜歡體力互撞、狠命得分的同學真正不少，下大雨時也在大操場上滾地搶球，搞得全身泥濘竟大呼過癮，勝利後擁抱一團，正是快樂無窮；我喜歡打籃球，一下課大家就衝向籃球場上以球會友，十幾分鐘都不放過，上課鈴聲響起，大家大汗淋漓又衝回教室上課，真正「味道」十足迄今難忘；還有同學喜歡太極拳社、土風舞社、管弦樂團、樂儀隊、打網球，凡此種種社團不勝枚舉，每個人都可在自己的興趣上發揮，所以建中同學大家感情很好，課外活動也是「物以類聚、眾人同樂」，高中光陰毫無虛度!
本次校慶畢業四十年之我們，將有百位準備返校慶祝，除了憶往，本人鼓勵大家也當勇敢地往前再看四十年，屆時我們同窗還能返校者應該是「老兵不死」，所以藉此機會呼籲大家平時要多參加同學會，把握機會多回母校，與校友及同學們相聚互動，再沐春風其樂融融。簡理事長在同學會常常妙語如珠，以打油詩同樂：「二十看學歷、三十看能力、四十看經歷、五十看財力、六十看體力、七十看病歷、八十看黃曆、九十等著見上帝」，多憶當年、多念同窗、多參加同學會、多回饋母校、多提拔後進、多幫忙校友，就可以青春回位、英雄不老!所以簡理事長又言：「(以台語發音)人生七十才開始、八十全街滿滿是、九十同學沒稀奇、活過一百看百二」。所以大家鼓起豪氣暢談四十年後，建中畢業同學必是長江後浪推前浪、青春年少、人才濟濟、貢獻良多；屆時科技日新月異，甚至人類應該可以飛去月球渡假，樂活在水底皇宮，各種目前還無法想像的事，將被創新不窮，建中後進不但不缺席，更將是領航者；猶如我們四十年前學在建中，當時電視、飛機才展露頭角，汽車還不普遍，哪有手機，迄今一隻姆指控制彩色面板就可環遊世界，隨時加入各種社群活動，人類文明如此進步，建中人之貢獻絕對不少，有發明家、有教授、有醫生、有工程師、有企業主、有創業家、有大律師、有大法官、有文學家、有詩人、有公務員、有軍人、有總統、還有人做了大丈夫、爸爸、爺爺等等，也真夠偉大；因此未來四十年的文明進展，建中人更要領導風騷，當仁不讓，在此請建中人老、中、青三代，大家鼓勵大家!
相較於四十年來在科技上的日新月異,而反映在人性上的變化顯得不大，我盼望建中學子在高中這段從「未成年」到「成年」的重要成長階段，宜將做人處事的道理延續且更加發揚光大。猶記高中時期收獲最大的就是健全人格之養成教育：當時認識孔子、學了論語、看了孟子、讀了老子；做人認同禮運大同篇其中所言：「大道之行也天下為公」；做事瞭解禮記大學篇：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」並力行「茍日新、日日新、又日新」；還有朱自清的「背影」，蘇東坡赤壁賦「大江東去浪濤盡，千古風流人物」等詩文；這些都在高中教育潛移默化下，培養了健全人格功不可沒。
前瞻未來四十年，期望發揮人性光輝，回歸人性最基本，也就是「正派做人」、「正直做事」、「正氣立身」。回想高中時，老師授課論及英法革新、美國立憲，我等華人也不落後，有孫中山先生建立亞洲第一個民主共和國，又有「五四運動」中胡適等大儒倡導白話文，及青年人也須扛起國運，老師特別鼓勵我們建中人要懷抱做大事之理想，不要天天鴛鴦蝴蝶夢，更要中西並用、縱貫古今，做建中人就是要有這種國際開合的氣魄。中華民國迄今百歲，建中今年已逾一百一十三歲，但是世界各角落不少人們還得追求「所謂德先生(Democracy)及賽先生(Science)」，例如最近中東及埃及還有追求民主改革而犧牲生命的平民事蹟；比較起來目前台灣太幸運，社會之自由民主已不在話下，人人都有德先生，我們要好好珍惜；但在找真正的賽先生方面卻顯得腳步蹣跚，因此寄望建中人責無旁貸，尤其建中同學報考理工醫農科居多，更應擔負起此重責大任：「本之科學精神做人，用以科學實證做事，務必實事求是，絕不口水濫言」，才能使台灣社會在更先進高科技文明發展下，能充份享受人類最珍貴的需求：踏實、相愛、平安與快樂! 我所看到的「建中精神就是自由、民主與科學」! 篇幅有限，就此停筆，四十三年前我們從建中師長手上接下之紅樓傳承，如今我以這樣的精神鼓勵學弟們，未來更多更多的四十年，建中的活力及對社會的貢獻，永續蓬勃發展!
台灣半導體展的論壇，主辦的台灣半導體協會理事長盧超群.....
https://www.cmmedia.com.tw/home/articles/4481
「盧冠達」，這是一個既熟悉又陌生的名字，在台灣，他有個台灣科技圈都熟悉的老爸，鈺創創辦人盧超群，在美國波士頓，Timothy K. Lu（盧冠達英文名）曾被百年期刊《麻省理工科技評論》（MIT Tech Review）評選為TR35全球創新青年，更有著「波士頓最會創業的台灣人」名號。
但撇開生技圈與盧超群的影子，要不是今年生技月應邀出席亞洲生技商機高峰論壇（BioBusiness Asia Conference, BBA）擔任主講人之一，台灣人對於這位其父親口中「台灣栽培大的」36歲年輕人就顯的陌生。
盧冠達的專長為合成生物學、基因編輯及細胞治療法等，目前是麻省理工學院（MIT）生物工程與電機系副教授，曾在波士頓大學的實驗室與合成生物學家Jim Collins開發了能夠分解生物膜的生物工程「噬菌體」，2008年獲利Lemelson-MIT創新大獎。
他曾與事業夥伴共同創辦了7家生技公司，由於研究領域當紅，創業過程幾乎不靠老爸盧超群資金，其中，最新創的公司Synlogic，成立還不滿3年，主要研發如何透過基因工程改造微生物等技術，目前這項應用已規劃用來治療罕見疾病苯丙銅尿症（PKU），並進入一期臨床實驗中。
據了解，Synlogic光是今年已獲創投基金7,000萬美元的注資，創立以來累積吸引超過1.4億美元資金投資，包括比爾蓋茲基金會都是股東。由於今年募集資金中約4000萬美元是來自於美國上市公司Mirna Therapeutics, Inc.（MIRN.US），現階段正計畫與Mirna合併，預定9月在美國那斯達克掛牌。
盧冠達這次回台分享自己在生技領域的最新研究，老爸盧超群自暴太太要求「不要太出風頭」，不過一聊到兒子的成就，就如同專業解說員上身，除了怕兒子「英文比中文好」外界不容易聽懂，還屢屢提醒兒子要用淺顯易懂的語言說明生冷的專業研究。
回想兒子的成長過程，盧超群說，大兒子盧冠達與小兒子盧冠傑分別是他在美國攻讀史丹佛博士學位與IBM工作時出生，大兒子10歲時，他回台創業，還好當時竹科有雙語學校，所以盧冠達不但有雙語能力，「還懂孔子、孟子」。
盧超群舉例，兩個在美國出生的兒子，返台後不熟悉台灣的生活習慣，過馬路時常常要把他們「抓住」，因為美國駕駛人駕使習慣跟台灣很不同，但他慶幸兒子們有這段在台灣的學習過程與淵源，也透露盧冠達才回台灣1年，當時新竹市政府就邀請他們夫婦出席領獎，而後轉到台北美國學校就讀時，畢業前一年還包辦了當年度三分之一到二分之一獎項，介紹過程，眼中滿滿是驕傲。
不過，盧超群也說，孩子學習過程中夫婦倆很少到學校去，因為「上學校就是成長」、「是小成人」，這是對孩子的信任，但更令他高興的，反而是當時被票選為班上最受歡迎人物，人文方面與人相處很融洽，沒有功課好人緣差的問題。
盧超群指出，盧冠達有段時間與爺爺奶奶同住，受奶奶教育觀念影響或許更大，他憶起，小時候母親對他與哥哥盧志遠的教育就沒有比較與競爭，只要求兩人「相親相愛」，凡事只要「向上」盡力就好，是不是第一名不重要。
然而，從目前科技業界二代發展的角度來看，有個知名的老爸，在這樣的光環下，總是多了無形的壓力。盧超群則說，相信兒子最大的壓力來源是自己；而盧冠達也笑說，未感受到爸爸的壓力，只是找興趣做事情，他對學生也秉持一樣的哲學，在實驗室不是逼學生研究什麼方向，而是找出有趣的方向。
盧超群：兒子身上看到台灣融合在一起的情感
對於盧冠達在生技領域嶄露頭角，這次BBA更紅回台灣，盧超群也感到榮耀，他回想，盧家以往三代做中醫，但他父親在礦場工作、他與哥哥盧志遠是工程師，而盧冠達學習的領域，是半導體技術的延伸，除了MIT也曾在哈佛學醫，接觸領域無形中承襲家族長輩專長。
他有感，現在盧冠達在麻省理工學院、哈佛等全球跑透透，中間很多朋友、事業伙伴都跟台灣有聯絡，創業時把兒子帶回台灣這段過程「很值得」，看到兒子的發展成就，盧超群感念，如果沒回來創業，現在可能沒有這麼愉快，「台灣這種合在一起的情感，從他身上是滿明顯的」，他也希望兒子能多把新的研發帶回台灣，因為走了全球很多國家，「台灣畢竟是最可愛的地方」。
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