張娟芬(房慧真) 及其北藝大被操弄的故事之自述

房慧真分享了 1 篇網誌。

6月5日下午4:51 · 

多年前我到《壹週刊》工作，第一個人物專訪，是張娟芬。
那次採訪過程，對雙方都有點勉強。
我笨拙地試圖將商業雜誌的人物「制服」硬套在娟芬身上；
以娟芬的聰明完全可以閃開這件「制服」，但她大概是不忍這個菜鳥記者的徬徨，在我改稿不順時，她又答應接受我第二次採訪。
　　　　　　　　
如今留下來的印象，剩下一些生活上的瑣事
例如娟芬從來不買保養品、也不化妝
衣著是簡單樸素的T恤、牛仔褲，背一個活動送的布包
關於嗜好
書都去圖書館用借的，影片也是
假日爬爬郊山，都是不必花錢的
　　　　　　　　　　
後來娟芬拿歐盟獎學金去讀碩士又讀了博士回來
我看過她以前的部落格
在上面寫了怎麼運用網路上的免費資源參加語言考試
沒去補習，連教材都可以去圖書館借回來自修
她將經驗分享出來，告訴家裡沒有資源的人，留學不是有錢人的專利
　　　　　　　
那次娟芬受訪，她講了一句話讓我印象深刻：「我的本質不適合工作。」她曾在還沒壞掉的《中國時報》當了3年半的記者、編輯，表現優異，離職時大主管都想留她，她就淡淡地說一句：「我的本質不適合工作。」

(我當時想，好，我要把這句話背下來，將來我的離職單上也要寫這句話。)
　　　　　　　
過著水清無魚，零物欲的生活，為自己爭取來最大的自由，不必在工作裡異化成自己都認不得的樣子。「自由」於娟芬並非好逸惡勞地放懶耍廢，離職之後，早在90年代，上個世紀末，她就寫出《姊妹鬩牆》、《愛的自由式》，後來這條路上並肩同行的同志多了，她轉而去寫更艱難的死刑議題。
　　　　　　　
從娟芬底下的「感言」裡，看到許多並不陌生的高教光怪陸離現象，其中最傻眼的大概就是，娟芬是北藝大拿來招生的看板人物，都可以從進入聘任程序的專任教師，降格成一年一聘還要兼打雜工的「客座」教師。
　　　　　　　　　　
娟芬說：「要我走何其容易。不受尊重，我就走了。要請我來才是困難的。」
　　　　　　　　　
北藝大主事者真的不知道，娟芬抵押給你們一年的「自由」，何其珍貴。

Chuanfen Chang

6月5日上午10:42

北藝大畢業感言
去年，北藝大通識中心找我來客座一年，說要成立文學所，找我做非虛構寫作。把我列入師資名單，要我分擔對外招生與內部行政工作，要我發表文章時把職稱改為文學所以協助宣傳，印給我的名片也掛文學所。然後通識中心開個專任缺，我去應徵，面試後告訴我，系教評會通過了，會送到院。
文學所第一屆招生工作完成後，改口告訴我聘任程序不會繼續，因為人文學院院長宣稱與我不和，希望我延長客座；再改口說專任職缺不是通識中心的而是文學所的，所以程序中止，待文學所成立後決定；再改口說聘任程序繼續走，但人選需配合文學所的需要；再改口說我的聘任還沒出系教評會就已中止。
改口這麼多次、理由前後矛盾、程序還可以倒退嚕，聽起來很複雜不知道在演哪一齣，不過可以統稱「被做掉」。這種事情時有耳聞，不過拿別人來宣傳以後再做掉，則屬罕見，台灣第一。現在問我要不要延長客座，當然不要。要我走何其容易。不受尊重，我就走了。要請我來才是困難的。
過去一年，教書之外另做不少額外功德，不及備載，全數迴向給北藝大文學所，並祝福你那未知的去向。

一個關於操弄的故事

CHUANFEN CHANG·2019年6月6日 星期四

「我該怎麼描述整件事呢？」

「倒著說。」

——娥蘇拉‧勒瑰恩，《地海奇風》

倒著說，我是怎麼知道聘任案的最後結果的？

我在北藝大兼寫作中心主任，聘期一年。所以這學期結束就要換人了。助教通知，通識中心的C老師將接寫作中心主任一職，所以替我們約了時間交接。

我下了課便去，與C老師愉快地交換意見，很快就講完了，因為行政事務有聰明能幹的助教會處理。我準備離開，C老師留住我：「還有些事情要請教。」

C老師欲言又止，指著我身旁的空椅子說：「還有一位老師要來。」

我說：「是懷晨老師嗎？」他是通識中心主任，所以寫作中心也歸他管。

「不是，是H老師。」另一位通識中心的老師。

可是我們話題都聊完了，H老師還沒出現，C老師只好勉為其難地拿出一份文件推到我桌前，我迅速一瞥，發現是關於我的聘任案。

我抬起頭來說：「這跟寫作中心一點關係都沒有。」

C老師承認：「跟寫作中心沒有關係。」

「這不是應該懷晨來告訴我的嗎，為什麼是你來告訴我？」

「我完全同意，可是我受託轉達……」

我把文件推回他面前，說：「我們沒辦法討論這件事，因為如果我有問題的話，你也沒辦法回答我，對吧？這不是你的事。所以我們在這裡討論沒有意義。」他也同意，他就是一個無辜的信差。所以我們閒話家常兩句，我又準備要走了，C老師受人之託忠人之事，趕緊問我：「那懷晨老師問你是不是願意客座，因為要的話就要趕快送件了。」我搖頭重複我的立場：「這件事情是他應該來通知我的，我們現在沒辦法討論。」

走到山下，手機響了，H老師趕到寫作中心發現晚了一步，所以打電話來。H老師說他以私人立場想讓我知道一些事情，所以原本想趁我與C老師交接的機會來插花。我站在關渡國小旁的人行道上，感受到H老師的懇切與善意，蚊子則趁機一直咬我。

隔天，懷晨寄來的信是這樣寫的：「從C委員處得知您無意繼續擔任客座，甚為可惜。中心的兩位教評委員，本來想藉由交接的機會跟您懇談，並希望您接受客座。無論如何，謝謝您過去一年對北藝學子的付出。」

喔！所以，一切都是算計。助理出面來約交接，好讓我在無防備的狀況下被通知；C老師受託傳話，卻未被授權回應我可能的疑問，所以這是單向的宣布，並阻絕我的回應；我在未得到完整資訊的情況下沒有回答「要不要繼續客座」的問題，被扭曲成「你自己不要的喔」；然後故做雍容大度的說：好可惜啊你自己不要。

我不確定C老師與H老師知不知道，在這故事裡，他們被派了一個「通識中心教評委員」的角色上場。但當C老師說只是傳話、H老師說私人談話的時候，我都是相信的。一切都濃縮在這個結局裡：一個關於操弄的故事。