2025年12月3日 星期三

《人物清華》 (2011)胡定華 陳力俊吳敏求2025 史欽泰等


【旺宏從邏輯SoC創業,轉道記憶體是一個「一失足成千古恨」的故事】 第19屆潘文淵獎的獲獎人是旺宏董事長吳敏求,他在12月1日的頒獎典禮上掩不著開心的神情,也感嘆「唯一遺憾是第十九屆才得到此獎!」
吳敏求在台灣半導體產業算是個「異類」! 在90年代,多家台灣重要的半導體公司陸續成立,吳敏求也從矽谷回台灣成立旺宏電子。現在大家都熟知旺宏是一家記憶體公司,但多數人忽略兩件事,一是旺宏在成立之初,其實是做邏輯SoC產品,所以找的團隊也是擅長SoC的人才,之後會轉到記憶體賽道,是一個「一失足成千古恨」的故事; 二是旺宏從成立的Day 1就堅持一定要做產品,不做代工,與台灣所有半導體製造都不一樣,是集設計與製造於一身的IDM公司,這也反映了吳敏求與眾不同的「異類」想法!
吳敏求回憶,他父親是高中老師,當年一個月薪水才一千多元,到美國唸書的想法根本是天方夜譚,後來他輾轉先到加拿大唸書,再到史丹佛,沒花家中一毛錢。他表示,自己不是天生學霸型的人,但個性有個優勢,就是遇到問題時,知道如何找到解決方式。
同樣地,37年前他從美國回到台灣創業,沒有家世背景,台灣也沒有奧援,當時創投界胡定華出面幫忙,吳敏求跟他提出做SoC的想法,找了40位相關技術的人才,把美國最新技術帶回來,現在全台灣懂得邏輯技術的人很多都是早年從旺宏出去的。之後,吳敏求了解到科技企業的持續擴大發展一定要有資金支持,因此他也跟政府高層建言科技公司IPO對於台灣半導體產業發展有其重要與急迫性,1995年旺宏成為台灣第一家政府輔導過關,以第三類股上市的高科技公司。
吳敏求一直認為,做產品的價值遠超過做製造,像是AI浪潮下,Nvidia賺得也會比台積電多,因為Nvidia做的是產品,台積電是做製造。
當年他從美國回台灣創業,就是做邏輯SoC產品,包括數位、混合訊號、CPU等等,已經看到這趨勢是可行的,吳敏求表示當時,90年代很多邏輯產品都是旺宏第一個做出來的,像是旺宏在電視晶片最高市占率曾佔全球17%。
旺宏從做邏輯產品出道的事,多數人都很陌生,都認為旺宏是一家記憶體公司。對於公司從邏輯轉到記憶體,吳敏求以「一失足成千古恨」來形容這過程。
吳敏求說,當時旺宏的規模不大,因為還有工廠,所以一旦做錯一個重大決定,會背負很巨大的虧損。吳敏求在1999年生了一場重病,到美國做心臟手術,公司交給其他人經營,2002年出現百億虧損,很多工程師也紛紛被挖角,跑去M公司(MTK? MStar?..)就這樣…邏輯團隊也散了,當時記憶體團隊的人還繼續做,同時也要滿足大客戶任天堂的需求,就這樣旺宏後來變成一家純記憶體公司。
面對AI浪潮,吳敏求也表示,AI與數學運算有關,競爭的關鍵是相關人才,美國和中國後面的競爭會更激烈,台灣在做應用這一塊領域非常厲害,可以在當應用領域找到一席之地。
前工研院院長、潘文淵文教基金會董事長史欽泰表示,旺宏長年以來對於台灣人才的教育與培訓有很多貢獻,包括成立旺宏科學獎、金矽獎長期投入科學人才的培育,以及舉辦學生競賽,給予年輕學生一個展現科學研發成果平台,也長期支持清大、成大等教育界,進行產學合作,希望能有更多企業像旺宏一樣,一起讓台灣學校和教育能更有競爭力。


清華人話世界
01/07(四)早上8:00-9:00【清華人話世界】第三十六集,專訪清華大學前校長/材料科學工程學系 教授陳力俊。
陳力俊曾任國立清華大學校長,美國柏克萊加州大學物理學博士。歷任行政院國家科學委員會副主委、台灣聯合大學系統副校長、清華大學工學院院長等,具備豐富的學術經驗與行政歷練。
另外,陳力俊在美國念博士及博士後的時期,最主要是使用電子顯微鏡進行材料分析的工作,回到清華之後,從事電子材料之研究,在1980-2000年的階段,則特別專注於積體電路、金屬矽化物生長及金屬薄膜與矽晶間介面研究,2003年之後則開始專心在奈米材料的研究。陳力俊卓越的研究成果獲得中研院院士、美國材料研究學會會士、教育部國家講座等殊榮。
陳力俊於民國66年進入清大任職,並於99年擔任清大校長一職,對於清大有特別深厚的感情。由於具備長期得心應手的行政經驗,因此當遴選委員徵詢陳力俊擔任校長的意願時,陳力俊表示若能得到大家的認同,必定義不容辭地接受校長一職。當時放眼兩岸四地的大學,清華最有可能成為一流頂尖大學,所以陳力俊當時的目標是讓清華大學變成華人所學,世界一流的學校。至於如何推動這目標,則是要回到教育的本質,以教學研究、社會服務為主,並讓學生發揮潛力。因此當時陳力俊擔任校長後的第一件事,就是在半年內把學生成績審查的『百分制』改為『等級制』(hc按:A、B、C等),其中改革審查制度的主要想法也是因為『第十名效應』而更改。若學習階段能夠接觸更寬廣的視野,會比鑽牛角尖在計較一分、兩分的分數上收穫更多,所以為了鼓勵學生能有更多的時間去參與課外活動、涉獵其他領域的學問,陳力俊校長因此將成績審查制改成『等級制』,也因為這項改革,讓學生們之間不再計較於學業上一分、兩分的差距,更能將重心放在卓越優秀的表現上。
對於陳力俊而言,影響自己最深遠的人物有兩位,其中一位是新竹中學的辛志平校長,不僅在學校期間得到辛志平校長的很多教誨,之後在大學期間、出入社會後,也常常懷念辛校長的風範,令陳力俊相當景仰。另一位則是清華創校校長梅貽琦,梅校長的言論、事蹟、及眾人對梅校長的描述,是陳力俊擔任校長時心中的模範人物。
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陳力俊的資料,以《人物清華》 (2011) 中的介紹較詳盡。
2010年起擔任清華校長,2014年2月卸任。期間致力於全台首學之努力,與北京清華合作,談某校合併,生醫園區。


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清華大學出版社,他們現在每年出版十多本,很熱絡,走普及路線,所以連研究生海外交流的經驗書都可以全彩出書300多頁呢。可能2011年他們百年校慶,校友服務中心約出版12本書,我買了一本:《人物清華》 (2011):

郭位(頁185-88)比較(2010?)香港城市大學(教授900,學生18000)**與清華(700教授,12000學生*)的總經費,說前者是清華的7~8倍。

有趣的是,我今晚與電子所(ERSO/ITRI)的2位長官(台大的校友)詳談,他們列入書中:胡定華博士(頁222-25),清華的榮譽博士,他當旺宏董事長時,與吳敏求(頁239-39)總經理協議捐當時最大的一筆(3億元);史欽泰博士(頁154-57)在當過工研院(ITRI)董事長後,到清華創科技管理學院。
《人物清華》書中多人談到大學以人為本,所以找優秀的學生和師資是最重要的。(孔祥重院士(150-53):"......大學是學校,應該是服務學生,以學生為主體才對......"( 頁153);他們與北京清華合作2年雙碩士......) 

梅校長的教育家風範的故事:有研究生在實驗室製酒,校方管理人員找到物證,向梅校長告狀。梅校長哈哈一笑:"這樣難喝的東西怎麼會是酒....."。


*2014.9.28 Wikipedia
教師660 (102學年度)
學生12,449 (102學年度)
大學部6,372 (102學年度)
研究生6,077 (102學年度)
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教師992[1]
學生19,227[2]
大學部12,280
研究生6,349

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