楊 牧〈又是風起的時候了〉
收入：《借味‧越讀─時光‧地景‧大度山》 林香伶主編、林香伶、林碧慧、朱衣仙、郭章裕編撰， 台北： 五南，2016
「好多相思花啊，黃得教你難過的相思花，每一年都是那幾棵開得最多，我真恨不得把它們砍掉。你慢慢理解了，幸福並不是永遠長駐的，原來也有這麼一天，我必須離開這個我熟悉的山頭，校門還沒建好呢，教室的瓷磚還沒嵌上去呢，你才能體會出生活的不容易和艱苦。」「離開東海四個月我才參悟出這一點道理來，原來生活本身才是一門大學問，只有用生命去體驗，才是有血有肉的——這才真是一步跨出了蒼白冷酷的象牙塔，看見天日，看見風暴，走進這世界來。」
----楊牧
風起的時候
廊下鈴鐺響着
小黃鸝鳥低飛簾起
你倚着欄杆，不再看花，不再看橋
看那西天薄暮的雲彩
風起的時候，我將記取
風起的時候，我凝視你草帽下美麗的驚懼
你肩上停著夕照
風沙咬嚙我南方人的雙唇
你在我波浪的胸懷懐
我們並立，看暮色自
彼此的肩膀輕輕地落下
輕輕地落下
【導讀】
這是一首天暮懷遠的情詩，也是一首追憶往事的詩，更是一首遐想未來的詩。對於分隔異地（其實可能只是咫尺之遙）的兩個戀人，想念對方時，懷念、追憶與遐想往往模糊了時間的界線，也泯除了虛實的界分。懷念、追憶與遐想來自於慾望，風起既是實景，又是內在情思的外景投射，風起的時候也就是思念湧發的時候；同樣地，日暮是實景，而燃燒在西天的雲彩更是情慾燄火的象徵。
這首詩以近乎默片的運鏡方式敘述情事，讀來宛若義大利導演安東尼奧尼獨特的風格，讓影像自己說故事，不仰仗對白或旁白。
這首詩分兩段，結構上最巧妙的設計落在第二段的第一行：「風起的時候，我將記取」。是這一句發揮了旋軸的作用，讓這首詩所描寫的場景同時疊合了追憶與遐想。詩中的說話人「我」，曾在起風的薄暮時分遙想「你」，我在遠方／同一城裡的的戀人，也在同樣起風的暮色中熊熊思念著我。就在你思念我的時候，我風塵僕僕出現在你面前，帶給你驚喜。心心相印的我倆並肩欣賞落日，被熾烈的愛情燒熔。此情斯景刻骨銘心，他日追憶如在眼前。甜蜜的場景在記憶裡複沓銘刻原是愛的印記和應許，而且浪漫的愛情古今一致。這首詩第一段仿景古詩詞，第二段洋溢著當代南國風味。一古一今，千古纏綿。骨子裡濃烈，下筆疏落，上乘的抒情。
曾珍珍／執筆
+2
楊牧的散文名篇〈又是風起的時候〉（出自《葉珊散文集》），是
作者在金門服役期間對大學生涯的深情回顧與內在反思。該文採用獨白語氣，以「我」對「你」的敘述，將昔日的大學自我物件化，在成熟視角下審視過去的成長，融合了浪漫抒情與自我對話的思辨能量。關鍵賞析：
- 創作背景： 楊牧在軍旅生活中，對昔日校園生活產生強烈的懷念與內省，文章展現了從浪漫主義走向更成熟人生體悟的過程。
- 特殊敘事： 巧妙運用「我」與「你」的對話，彷彿當下的「我」在對過往的「你」訴說，形成了內在的思辨空間，營造親密卻開闊的視角。
- 風的意象： 標題的「風」寓意時間的流逝、記憶的翻湧以及變動的環境（如金門風沙），象徵着青春的告別與再出發。
- 風格特色： 此文繼承了早期葉珊時期的唯美抒情，同時融入了對生命的抽離與解剖，是楊牧成長階段的代表作。
文章充滿了對青春的獨白，將過去的大學生活視為一場溫柔的洗禮，最終在「風起」的時刻，凝聚出成熟的「我思」能量。
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