2024年10月20日 星期日

陳健民,陳祖為,邢福增,張燦輝《最後一課》呈現知識分子對香港的關懷與傷痛。 矢板明夫:NHK「追蹤中國洩露的文件」:中國政府,尤其是其公安系統,以及軍方、國有企業利用「認知戰」,正在破壞民主自由國家內部的社會穩定。

 《最後一課》呈現知識分子對香港的關懷與傷痛 


這本書收錄四則「最後一課」的講課內容,時間大約在 2018 年到 2023 年之間,差不多就是在中共血腥鎮壓香港民主運動前後。講課的人有四位,分別是陳健民、陳祖為、邢福增、張燦輝。他們原本分別在香港中文大學與香港大學任教,應該都是支持香港爭取民主的大學教授。他們講授「最後一堂課」,倒不是因為屆齡退休,而是在客觀環境下不得不離開服務了幾十年的大學、生活了幾十年的香港。這四位先生離開香港之後都到台灣繼續研究工作,三位在中央研究院,一位在新竹清華大學。既然到台灣還是繼續研究教學,可見原本的離職是一個選擇,一種無奈。


香港在 2014 年有雨傘革命,2019 年有反送中事件,都是全球觀注的社會運動。他們在爭取什麼呢?簡單說就是在爭取香港的「民主」,更直白說就是要拒絕中國規範下的假民主。民主的內涵可以有種種的變化,但總是有個底線:例如,如果香港人民選出來的民意代表,中國北京可以大筆一揮就以資格不符而除名,那麼這種選舉就是百分之百的笑話,這種民主就是百分之百的假民主。再如,如果香港人民可以容許司法案件移送中國審理,那麼香港就絕對沒有公正獨立的司法,民主的環境也就受到嚴重破壞。2014 年到 2019 年的抗爭在中國鐵腕鎭壓之下幾乎全軍覆沒,民主前景暗淡,這大概是許多人選擇離開香港的原因。


《最後一課》的情節在法國也甚為著名,作者描述普法戰爭後「從法語改教德語」的感懷。但是香港版本的最後一課情節完全不同:幾位教授等於是用一堂課的時間,把自己過去三十年的教學、思考、理路、轉變、體會、感觸,做一次總整理。我猜想,這一堂課所整理的通篇內容,恐怕是幾位作者原先也沒有串整過的;他們是為了這一堂課,才做如此深度的備課。他們幾位沒有任何人明白提到自己參與或關心的香港民主化運動,而只是講述政治是什麼、基督宗教是什麼、哲學是什麼、教育是什麼。


這些題材看似學術思辨,其實卻是給香港民主運動提供非常札實的理論基礎。因為清楚解說政治是什麼,所以讓讀者理解「中國共產黨提給香港的是虛偽的政治」。因為婉婉道來古希臘的思辨理路與儒家的生活教育,所以等於是在解釋:他們願意親身參與甚至引領學生的運動,其實是實踐性的身教。又因為檢視與了解「過去」極權中國對宗教發展的摧殘與扭曲,所以「現在」就希望維護香港的宗教血脈。就這樣,每一堂課都是知識,卻也都有現實的意涵。


這四堂課所呈現的一貫性思維,都是非常好的通識教育素材。政治、哲學、神學、歷史等,都只是單一的學門知識。但是只要浸淫夠久、不吝旁觸、冷靜思考,許多單一學門的知識都可以擴張、延伸、串連,而成為有體系的通識教育。這些旁觸延伸都可以與週邊事務相參照,一方面用週邊觀察檢視自己原本的見解,一方面也不斷修正精進見解,使得自己的知識體系逐漸與週邊觀察彼此參照圓融 (coherent)。達到這個境界,就有點「耳順」的味道了。我讀這四堂課,覺得四位中至少三位,都已經有這樣的境界。能夠一堂課講到這樣的水準,非常珍貴,也非常值得閱讀、體會。


查維基百科,反送中運動死亡至少 15 人,受傷 2000 餘,數字上看似乎遠不及六四天安門,但是傳遞的訊息卻是一致的:中國共產黨對於任何挑戰其一黨專政絕對權威的,都不會手軟,血腥到什麼程度就看當時環境。毛澤東的名言是:「黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的」。四位教授的最後一堂課,將來也許還有「補課」的機會,或許最需補充的教材,就是:究竟什麼是「黨」?我總覺得,「黨」是一切謊言與欺騙的總根源。黨領導一切,用白話文來說,就是黨欺騙一切。


****  矢板明夫:NHK「追蹤中國洩露的文件」:中國政府,尤其是其公安系統,以及軍方、國有企業利用「認知戰」,正在破壞民主自由國家內部的社會穩定。


https://x.com/zonghengjp/status/1847652044276158589?s=46

最近日本公共媒體NHK推出了重磅紀錄片「追蹤中國洩露的文件」,是一部調查報導的傑作。報導團隊追蹤了從一家中國的網絡信息公司流出的大量文檔,總數達577份,深入挖掘了這些文檔背後的真相。
採訪小組利用了半年時間,走訪7個國家,得到的結論是,這些文檔幾乎都涉及中國政府,尤其是其公安系統,以及軍方、國有企業。他們利用「認知戰」,正在破壞民主自由國家內部的社會穩定。
中國當局針對台灣、日本、美國、馬來西亞等20多個國家的政府機構和電信公司進行攻擊。在台灣,甚至連國立政治大學的伺服器也成為攻擊目標,許多教授的電子郵件遭到侵入,敏感資訊被竊取。類似的攻擊至今依舊持續在進行中。
影片中關於認知戰的部分,舉了一個台灣的例子。是去年12月發生的一場反對政府「引進10萬印度移工」的運動。NHK的結論是,這場運動的背後極可能與中國的「認知戰」有關。
記者採訪了參加抗議印度移工的集會,發現大多數參加者都是年輕的台灣女性,當詢問她們集結的原因時,多人提到是因為看到了社交媒體Dcard上面的相關文章和討論。
專門分析互聯網輿論操控的調查機構「台灣民主實驗室」進行分析後,找到了最原始的貼子內容,其中指出:一群 2023 年 7 月後才成立的不實帳號,皆使用年輕女性的圖片作為大頭貼,並將居住地標註為台灣,這群不實帳號都在留言提到「引進印度移工沒好處」和「還不如與大陸合作」的觀點……試圖佯裝為台灣人的身份,將此議題留言區的立場,導向對中國有利的風向,也激化台灣與印度社會的對立情緒。
勞動部長許銘春已多次嚴正澄清,引進10萬印度移工就是假訊息,有心人士一再利用社群媒體流竄假訊息,發表歧視言論、製造對立。
NHK的影片中還揭露了針對日本福島核電站排放核處理水議題的各種假新聞。揭示了中國的「認知戰」策略,實際上是利用各國的民主制度與言論自由,企圖從內部瓦解社會,從而削弱其國際影響力。
可能是文字的圖像



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