2026年6月8日 星期一

真正能測出大腦有沒有生病的,是需要多重邏輯判斷的「複雜生活任務」。 一天之內,兩位老友/親友談失憶/失智 (短期記憶問題/忘記事情跟失智,常常只有一線之隔。醫師最常放的一招大絕,是 MMSE 量表(簡易心智量表)裡的「三詞記憶測驗」。)的恐懼及故事,及其預先措施等,可見Ageing的種種面向..... 。張燦輝 《死亡與年老哲學》 The Philosophy of Dying and Ageing

 很多家屬以為,長輩還能流利對答、甚至在麻將桌上大殺四方,大腦就一定頭好壯壯。殊不知,這種「表面上的正常」,往往掩蓋了輕度失智症最危險的初期訊號。精神科醫師警告,會聊天根本不代表沒事,有時候連「出門買個便當」,都會成為揪出海馬迴退化的照妖鏡。🧠


為什麼會打牌不代表大腦沒退化?精神科醫師沈政男點出關鍵,像是下棋、打麻將或跟鄰居話當年,對長輩來說早就內化成數十年的反射動作。真正能測出大腦有沒有生病的,是需要多重邏輯判斷的「複雜生活任務」。


舉個最真實的例子,輕度失智的長輩,把桌上買好的便當吃完絕對沒問題;但如果請他「自己出門買便當、挑選店家、付錢找零、最後再順利走回家」,這一段充滿變數的過程,就可能讓大腦原地當機。你也可以回想一下,如果讓爸媽獨自搭車出遠門,他們還能不能順利完成買票、看時刻表、轉車這些步驟?


在臨床評估上,醫師最常放的一招大絕,是 MMSE 量表(簡易心智量表)裡的「三詞記憶測驗」。醫師會先說出三個不相干的詞,例如「紅色、快樂、腳踏車」,請長輩跟著唸一次;接著去做其他測驗,幾分鐘後再殺個回馬槍,請他回想剛剛是哪三個詞。


揪竟為什麼這題這麼準?因為這短短幾分鐘的資訊,需要經過大腦的「海馬迴」按下儲存鍵,轉換成短期記憶。而阿茲海默症最先攻擊的靶心就是海馬迴。如果長輩能順利跟讀,但幾分鐘後卻忘得一乾二淨,就像是大腦的存檔功能壞了,這是極度強烈的警訊。🚨


另外還有一個家屬極容易踩雷的盲點。很多人覺得「長輩老了,我幫他把每天要吃的藥分裝在藥盤裡很正常啊」。真相是,從原本能自己照三餐辨識藥物,退化到必須依賴別人分裝藥盤,這本身就是生活自理能力正在悄悄溜走的危險指標。


忘記事情跟失智,常常只有一線之隔。台北市衛生局與榮總醫師都反覆呼籲,失智症是一種大腦疾病,絕對不能當成「正常老化」來自我安慰。如果發現長輩開始搞不清楚今天是星期幾,或是短期記憶明顯受損,請盡早帶他們到神經內科、精神科或記憶門診做專業評估。


下次回家陪爸媽時,別只顧著聊天,偷偷觀察一下他們處理複雜小事的能力吧。👉 這篇文真的很重要,請順手轉發給家裡的群組或身邊 40+ 的朋友,多一分警覺,我們就有機會幫家人多守住幾年珍貴的記憶。 #





博客來

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【新書資訊】 《死亡與年老哲學》

The Philosophy of Dying and Ageing

作者︰張燦輝

出版社︰漫遊者文化(2026-05)

ISBN︰9786264091848

HKD︰183


【內容簡介】


✦年老哲學的重要著作


本書是作者一貫深思與不斷叩問的研究大成,

也填補了中文學術界在「年老哲學」範疇長期以來的系統性缺失。

 

✦東西方生死觀的辯證整合


由歷史維度開展,本書採取了問題導向的模式,

先探索了古希臘神話與哲學、基督宗教、與中國哲學中,

有關死亡、靈魂、永恆、不朽與生命存在環環相扣的哲學思考,

然後將東西方生死觀辯證整合。

從這個基礎上,

導引出不同的哲學家對死亡與年老的哲學反省。

 

✦學習哲學即是學習死亡


本書跳脫了傳統死亡學(Thanatology)僅作為實徵研究或心理輔導的範疇,

轉而回歸哲學的原點:「學習哲學即是學習死亡」。


✦死亡並非生命中的事件,因為人無法經驗死亡


本書最核心的理論貢獻:對「死亡」與「年老」之本質差別的微觀解析。

「死亡並非生命中的事件」,因為人無法經驗死亡。

 

✦往死(Dying)與年老(Ageing):動態的生命議題


既然死亡本身是無法指稱的「無」(Nothing),

那麼哲學的主戰場便應移至「往死」(Dying)與「年老」(Ageing)這兩個動態過程。

「現在進行式」的生命過程,才是當代年老哲學最應直面的生命議題。

 

✦年老學的現象學轉向:


本書將「年老」從生物學衰老轉化為現象學的「在世存有」分析。超越傳統死亡觀的二元對立,洞察年老是肉身在時間中喪失本己性的進行式。透過「往死」的動態視角,揭示老去即是主體與世界連結的剝落,使年老成為一種具備本體論意義的存活危機,而非僅是死亡的序幕。並揭示年老的「他者性」。


【目錄】


序言

前言

 

0. 導論:死不與生對立,老去才是


0.1 學習哲學就是學習死亡

0.2 哲學家死亡錄

0.3 死亡可否被思考?

0.4 死亡不是可體驗之事

0.5 存在的焦慮

0.6 仍在97歲的赫伯特.芬加雷特

0.7 老年、年老、變老

0.8 年老作為哲學問題

0.9 多老才算老?

 

1. 死亡與不朽之傳統概念


1.1 希臘傳統

赴死比活著好

蘇格拉底:或許死亡比活著更好

柏拉圖:死亡就是靈魂從肉身解放

伊壁鳩魯和盧克萊修:死亡與我無關


1.2 基督宗教傳統——基督:戰勝死亡——肉身復活

約翰福音:永恆生命

新約聖經的死亡觀:以肉身復活來戰勝死亡


1.3 中國哲學傳統

儒家:樂生安死

道家:死生自然

飲酒聚首,圍爐取暖

 

2. 死亡與不朽的哲學省思


2.1 奧德修斯與卡呂普索

2.2 鮑曼論死亡與不朽

2.3 死亡的恐懼

2.4 追求不朽

 

3. 不同傳統哲學家對死亡的哲學省思


3.1 費爾巴哈

上帝與不朽/

天堂與烏托邦/

有神論與無神論/

無神論的人文主義者


3.2 烏納穆諾

掙扎於理性與非理性之間/

人皆盼望不朽/

人是有血有肉的存在/

起點/

存在先於不朽/

不朽於人間


3.3 威廉士

馬克普洛斯事件/

乏味的不朽/

死亡不必然為惡/

生命的意義:絕對之欲/

幸運地有機會死去


3.4 內格爾

死亡是不是一種惡事?/

死亡是善是惡,也要在生命中去談/

不存在的生命,不存在的時間,根本談不上好壞善惡/

時間的不對稱性/

「適時」的死亡?


3.5 胡適

靈魂不滅與三不朽/

社會不朽論/

我的宗教:小我與大我的連結

 

4. 年老哲學


4.1 如何定義老年?


4.2 古希臘哲學家論老年

索福克勒斯/

柏拉圖/

亞里士多德/

波娃對柏拉圖及亞里士多德的闡釋


4.3 何以老年成悲劇?

亞里士多德看老年的悲劇/

莎士比亞與黑澤明的《李爾王》


4.4 西塞羅論老年

生平/

努斯鮑姆談西塞羅/

《論老年》/

對《論老年》的評論


4.5 波娃

波娃與沙特/

波娃的《論老年》/

《論老年》全書綱領/

第一章:外在性的觀點/

第二章:存在世界之中

 

5. 死亡的孤寂與掙扎


5.1 埃默里


5.2 托爾斯泰

托爾斯泰的「懺悔」/

《伊凡.伊里奇之死》/

《流芳頌》


5.3 臨終的處境

諾伯特.愛里亞斯/

伊莉莎白.庫伯勒—羅斯


5.4 面對死亡與臨終

 

6. 死亡現象學


6.1 海德格

死亡:人的存在條件/

此在分析:人如何存在/

向死存活


6.2 死亡現象學

西蒙.克里切利論海德格的死亡哲學/

達絲特:《死亡:論有限性》

 

7. 往死與年老中的存活危機


7.1 時間與時間性

何謂「變老」/

年老與時間的關係


7.2 揚.巴斯〈時間與變老:恆久與新興議題〉

引子/

變老的時序化/

人類年老及其構成脈絡/

生命過程的時序化/

邁向三重時間性/

結論

 

8. 生之意義:在死亡與年老之先


8.1 喪失之問

年老與喪失:臨床觀點/

年老與喪失:哲學觀點/

斯多葛哲學看喪失


8.2 本己性:論述自身與身分認同

艾力遜的人生階段理論/

悲痛與喪失/

人生四階段/

人生故事:年老與敘述

 

附錄:最後一課


1. 生命意義:死亡與衰老

(胡塞爾、勞思光、伯林、老人院等)


2. 人生的意義?

(特里.伊格爾頓)


3. 在生命中朝向年老與死亡的意義之藝術

(年老的意義、Madadayo)


【作者簡介】


張燦輝(Chan-Fai Cheung)

 

香港中文大學哲學系及研究院畢業,德國佛萊堡大學哲學博士,香港中文大學哲學系教授退休,曾任中大哲學系系主任、大學通識教育主任、國立清華大學客座教授。現為中央研究院文哲所訪問學人。


攝相和篆刻為主要藝術創作。


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