快樂學習協會；蘋論：為偏鄉孩子點盞燈：吳念真、吳文欽、簡志忠、柯一正、吳靜吉、李遠、陳玉華、陳希聖、劉知容、蔡育豪、高志誠、高志遠

吳念真

快樂學習協會

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中華民國快樂學習協會

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中華民國快樂學習協會第一屆理事名冊

職別	姓名	現職
理事長	吳文欽	吳念真企劃製作有限公司董事長
常務理事	簡志忠	圓神出版事業機構 董事長
常務理事	柯一正	藍月電影公司總經理
理事	吳靜吉	政大創造力講座主持人 政大教育系名譽教授 教育部藝術委員會副召集人
理事	李遠	紙風車文教基金會董事
理事	陳玉華	壹週刊財經副總編輯
理事	陳希聖	大觀影視有限公司製作人
理事	劉知容	啟示廣告公司 總經理特別助理
理事	蔡育豪	自由工作者
理事	高志誠	瑞盟行銷公司總經理 義美藝術教育基金會董事長
理事	高志遠	楷泰股份有限公司

蘋論：為偏鄉孩子點盞燈

2015年06月19日 

台灣最讓人沮喪的就是偏鄉小朋友受到不公平的社會待遇，特別在教育方面最是缺乏公義精神。

台灣靠教育推動的社會流動，曾一度很通暢。家裡窮沒關係，下一代用功讀書考上大學（當時頗難），畢業後總會找到待遇不錯的工作，他個人和家人因此向社會上層流動。可是現在階級流動停滯，考進台大的絕大多數是教授、電腦工程師等知識份子的兒女，家境殷實，而偏鄉的孩子再也不可能靠背書就能進好大學。
由於教育資源都在城市，有的學校連英語都是老外來教，就算沒有，還可放學後去老外教英語的補習班，偏鄉如何能比？台北市幾乎每個學生都有電腦，包括智慧手機，偏鄉窮孩子連BB Call都沒見過，只看過豬腦，沒見過電腦，在獲得資訊的方便性上遠遠落後城市裡的孩子，將來在社會上的競爭勝負用灰指甲想都知道。這叫「數位鴻溝」。
《聯合報》這幾天在連載偏鄉教育的專題報導，顯然是看到了偏鄉教育問題；許多慈善機構和個別善士都捐錢幫偏鄉老師，使他們有資源、誘因和時間幫助偏鄉學童。也有志工主動為偏鄉學生做課後輔導，像本報的蘋果基金會一直以來也對偏鄉孩童持續進行關懷服務。 

遭社會不公平對待

出版家簡先生和吳念真等人組織了「快樂學習協會」，宗旨是幫助台灣各角落經濟弱勢的國中小學生，享受學習的快樂。同時更將針對全台各地，以不收錢的課後輔導為服務項目，提供各項奧援，使其得以有品質並穩定、長久的運作。其中最精采的是孩子的祕密基地專案，協助孩子下課後有人教導並提供晚餐和點心。這個組織已開始動起來了，提供偏鄉孩子免費的課後輔導，希望像路燈，幫弱勢孩子找到自己未來的光明。
台灣之可貴，就在人的素質與善良，因此台灣民間有很多自發性的組織和團體，默默從事慈善事業。政府公務員本著多一事不如少一事的偉大精神，是不希望由政府來幫助這些偏鄉學童；何況政府財務困難，在不該浪費的地方白白浪費很多錢，以致在該花錢的地方就無錢可花了。偏鄉的學生是我們社會上最被不公平對待的一群邊緣人，請大家關切這個問題。
沒有時間、體力和意願的人，可以捐錢；行善永不嫌晚，也永不嫌少。