南方朔：問對問題 才會找對答案
2014-04-02 天下雜誌 544期
「美國的國會如果也被佔領」是個問得很差的爛問題，充分自暴了鎮壓心態。問錯問題，不但無益於社會進步，只會讓問題更惡化。
問問題的方式非常重要，它經常暴露出問的人自己的心態與偏見。問錯了問題，不但無益於社會的進步，只會讓問題更加惡化。
最近，台灣的太陽花學運，學生陸續佔領了立法院和行政院。於是，台灣許多的大官說，這是嚴重的違法，如果是美國國會山莊被佔領，必然也不會容忍，更別說國務院被佔領了。
但人們都知道，美國政黨政治良好，民主政治的運作很上軌道。美國絕不可能有某一黨獨大，就一意孤行這種事。
由於政府與國會有是非、不亂為，因此美國當然也動不動就有各種社會運動，但美國絕未發生過佔領國會議場或國務院之類的事情。主要的原因，乃是政府和國會已經用它們的表現，取得了人民的信賴。
因此，我們真正該問的，不是「如果美國國會也被佔領，也不會容忍」這個問題，而應該問：「美國人也天天有群眾運動，為什麼美國人不會以國會作為示威對象？為什麼美國人不會去佔領國會？」
怎麼問問題，太重要了。用前一種方式問，充分自暴了自己的鎮壓心態。如果美國國會議場被佔領，美國當然也會派出軍警全力鎮壓清場。
但這種情況在美國從未發生過。因此這樣問，當然是不曾發生過的假問題。真正該問的是後一種問題：美國人為何不去佔領國會議場或國務院？是什麼原因造成的？
當我們用後一種方式發問，我們就會知道，如果一個國家的機構有自尊、能扮演好自己的角色，人民對那個機構就會有信賴，當然就不會去佔領抗議。
這表示出，台灣的大學生會去佔領立法院和行政院，大概不是學生有問題，反而是立法院和行政院自己出了問題。
如果我們能這樣問問題，進而讓立法院和行政院努力改革，當這些機構能恢復早已失去的公信力和尊敬，此後當然不會有人要去佔領了。用美國的例子證明了一個真理：官署的公信力是自己造成的。要人民不去佔領，它就必須自己形成人們不會去佔領的地位！如果立法權不彰、行政權罔顧民意，就是派再多鎮暴警察，大概也阻止不了將來的被佔領。
只要研究過思想問題的都知道，無論個人或群體，進步的真正動力，就是面對問題。
問對問題和問錯問題，就會造成方向上的差之千里。人類普遍都有一種劣根性，都會根據自己的眼前利益，只問自己可以得到利益的問題，而不會問真正的問題。「美國的國會如果也被佔領」就是個問得很差的爛問題。（作者為作家、詩人及評論家）
最近，台灣的太陽花學運，學生陸續佔領了立法院和行政院。於是，台灣許多的大官說，這是嚴重的違法，如果是美國國會山莊被佔領，必然也不會容忍，更別說國務院被佔領了。
但人們都知道，美國政黨政治良好，民主政治的運作很上軌道。美國絕不可能有某一黨獨大，就一意孤行這種事。
由於政府與國會有是非、不亂為，因此美國當然也動不動就有各種社會運動，但美國絕未發生過佔領國會議場或國務院之類的事情。主要的原因，乃是政府和國會已經用它們的表現，取得了人民的信賴。
因此，我們真正該問的，不是「如果美國國會也被佔領，也不會容忍」這個問題，而應該問：「美國人也天天有群眾運動，為什麼美國人不會以國會作為示威對象？為什麼美國人不會去佔領國會？」
怎麼問問題，太重要了。用前一種方式問，充分自暴了自己的鎮壓心態。如果美國國會議場被佔領，美國當然也會派出軍警全力鎮壓清場。
但這種情況在美國從未發生過。因此這樣問，當然是不曾發生過的假問題。真正該問的是後一種問題：美國人為何不去佔領國會議場或國務院？是什麼原因造成的？
當我們用後一種方式發問，我們就會知道，如果一個國家的機構有自尊、能扮演好自己的角色，人民對那個機構就會有信賴，當然就不會去佔領抗議。
這表示出，台灣的大學生會去佔領立法院和行政院，大概不是學生有問題，反而是立法院和行政院自己出了問題。
如果我們能這樣問問題，進而讓立法院和行政院努力改革，當這些機構能恢復早已失去的公信力和尊敬，此後當然不會有人要去佔領了。用美國的例子證明了一個真理：官署的公信力是自己造成的。要人民不去佔領，它就必須自己形成人們不會去佔領的地位！如果立法權不彰、行政權罔顧民意，就是派再多鎮暴警察，大概也阻止不了將來的被佔領。
只要研究過思想問題的都知道，無論個人或群體，進步的真正動力，就是面對問題。
問對問題和問錯問題，就會造成方向上的差之千里。人類普遍都有一種劣根性，都會根據自己的眼前利益，只問自己可以得到利益的問題，而不會問真正的問題。「美國的國會如果也被佔領」就是個問得很差的爛問題。（作者為作家、詩人及評論家）
讀者用、跨世代、搜索，還可找到范雲等的文章
黃哲斌：憤怒的街頭 跨世代的新功課
2014-04-02 天下雜誌 544期 許多人驚訝於攻佔立法院、強攀行政院的激昂場景，台灣的大學生不是耽溺於小確幸嗎？這些憤怒的年輕身影，究竟從何而來？若想理解這股世代之怒，就必須以年輕人的眼光來看台灣。
對台灣而言，三月十八日到二十四日，是無比沉重的一星期。
許多人驚訝於電視螢幕裡的畫面，驚訝於攻佔立法院、強攀行政院的激昂場景，台灣的大學生不是耽溺於小確幸嗎？這些憤怒的年輕身影，究竟從何而來？
四個面向 理解這一代
再則，服貿協議如此複雜，橫跨經濟、貿易、法律、兩岸政治的艱澀議題，為何能點燃成千上萬學生的強烈情緒，讓他們寧可放下學業與家庭，長期靜坐抗爭？
若想理解這股世代之怒，就必須以這一輩年輕人的眼光，重新觀看我們身處的台灣。
一、這一代大學生剛上小學、開始理解世事之初，大約是二○○○年政黨輪替前後。換言之，他們的成長過程中，正好目睹扁馬兩位四任總統任期內，台灣政治在「民主」的外皮下，潰爛腐壞的慢動作歷程。
三十年前，「黨外」影射未來的希望，「政黨輪替」、「二次輪替」曾振奮我們這一代。隨著民進黨的國民黨化，隨著扁馬高空摔爛，年輕世代沒有政治偶像，沒有政黨包袱，也沒有投射實踐的希望，他們必須自己創造希望。
二、 約略同一時期，台灣的產業停滯、就業困難、薪資倒退，唯一明顯成長的幾乎只剩房市。社會貧富差距擴大，稅負不公平，健保等社會安全體系臨近懸崖，他們面對 台灣戰後首見「富爸爸、窮兒子」的世道。社會分配缺乏公義，他們未來卻必須背負龐大國債與公部門支出，迎接他們的，幾乎是讓人窒息的無路感。
三、社會議題接二連三爆發，台灣看似政治解嚴，但無論中央或地方，保守集團壟斷資源與利益的力道，未曾鬆解，甚至加劇。這些衝突四處 流散遇合，土地，環境，勞工，農業，住居，移民，弱勢人權，歷史保存，自然生態，還有以核四為首的能源議題。執政者往往站在既得利益的一方，忽視多數民 意，或是扭曲壓制民意。
這些台清成交政的一流國立大學生，他們看見自己未來的結構限制，看見台灣社會的深沉危機，於是不再甘於受體制束縛，寧可採取激烈抗爭手段，凸顯當下瀕臨失控的治理危機。許多人驚訝於電視螢幕裡的畫面，驚訝於攻佔立法院、強攀行政院的激昂場景，台灣的大學生不是耽溺於小確幸嗎？這些憤怒的年輕身影，究竟從何而來？
四個面向 理解這一代
再則，服貿協議如此複雜，橫跨經濟、貿易、法律、兩岸政治的艱澀議題，為何能點燃成千上萬學生的強烈情緒，讓他們寧可放下學業與家庭，長期靜坐抗爭？
若想理解這股世代之怒，就必須以這一輩年輕人的眼光，重新觀看我們身處的台灣。
一、這一代大學生剛上小學、開始理解世事之初，大約是二○○○年政黨輪替前後。換言之，他們的成長過程中，正好目睹扁馬兩位四任總統任期內，台灣政治在「民主」的外皮下，潰爛腐壞的慢動作歷程。
三十年前，「黨外」影射未來的希望，「政黨輪替」、「二次輪替」曾振奮我們這一代。隨著民進黨的國民黨化，隨著扁馬高空摔爛，年輕世代沒有政治偶像，沒有政黨包袱，也沒有投射實踐的希望，他們必須自己創造希望。
二、 約略同一時期，台灣的產業停滯、就業困難、薪資倒退，唯一明顯成長的幾乎只剩房市。社會貧富差距擴大，稅負不公平，健保等社會安全體系臨近懸崖，他們面對 台灣戰後首見「富爸爸、窮兒子」的世道。社會分配缺乏公義，他們未來卻必須背負龐大國債與公部門支出，迎接他們的，幾乎是讓人窒息的無路感。
三、社會議題接二連三爆發，台灣看似政治解嚴，但無論中央或地方，保守集團壟斷資源與利益的力道，未曾鬆解，甚至加劇。這些衝突四處 流散遇合，土地，環境，勞工，農業，住居，移民，弱勢人權，歷史保存，自然生態，還有以核四為首的能源議題。執政者往往站在既得利益的一方，忽視多數民 意，或是扭曲壓制民意。
四、在此同時，我看見年輕世代的行動力，他們是與網路世界共同成長的一代，他們在BBS、臉書等平台匯聚訊息，磨劍練兵；他們一次又一次在各種社會議題裡，試著凝聚人氣、設定議題；他們練習分散式的組織運作，遠距協調，開放協作。
青年的今日之怒與明日之憂
多數主流媒體對公共議題的輕忽，讓他們摸索出「在社運中傳播理念、在傳播中推展社運」的雙軌模式。近十年來，大學生關注參與公共事務的比例與深度，遠高於他們的父執輩。
我們眼前的憤怒大學生，是在政治敗壞、經濟窒悶、社會傾斜的環境下成長，他們看多了醜陋的謊言，無力的碎念，以及懦弱的犬儒。他們憤怒，他們勇於投入，但大人說他們「沒禮貌」，要他們「回學校好好讀書」。當他們回到學校，看到的是總統、立委、縣長、媒體繼續惡搞。
而 服貿議題，正好觸動這群年輕人的今日之怒，與明日煩憂：重大政策草率混亂、公部門傲慢缺乏溝通、獨厚財團忽視弱勢產業、經濟益加依賴中國、政黨制衡失能、 行政權專斷獨大、黨意凌駕民意。上述政治、經濟與社會議題堆疊捲動，讓這群八年級生發出集體怒吼，也挑動台灣社會對當前政局的不耐與不信任感。
青年的今日之怒與明日之憂
多數主流媒體對公共議題的輕忽，讓他們摸索出「在社運中傳播理念、在傳播中推展社運」的雙軌模式。近十年來，大學生關注參與公共事務的比例與深度，遠高於他們的父執輩。
我們眼前的憤怒大學生，是在政治敗壞、經濟窒悶、社會傾斜的環境下成長，他們看多了醜陋的謊言，無力的碎念，以及懦弱的犬儒。他們憤怒，他們勇於投入，但大人說他們「沒禮貌」，要他們「回學校好好讀書」。當他們回到學校，看到的是總統、立委、縣長、媒體繼續惡搞。
而 服貿議題，正好觸動這群年輕人的今日之怒，與明日煩憂：重大政策草率混亂、公部門傲慢缺乏溝通、獨厚財團忽視弱勢產業、經濟益加依賴中國、政黨制衡失能、 行政權專斷獨大、黨意凌駕民意。上述政治、經濟與社會議題堆疊捲動，讓這群八年級生發出集體怒吼，也挑動台灣社會對當前政局的不耐與不信任感。
三月十八日到二十四日，是無比沉重的一星期，也是台灣重新健診、重新出發的契機。這群大學生有如白血球，讓社會全體發高燒，也讓我們檢視自己的病灶。
這道巨大的世代鴻溝，亦能是彌合社會斷層的橋梁。但願當狂熱退散，台灣能有更加勇壯清朗的未來。（作者為資深媒體人）程
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